Gostei muito da turma: todos mostraram interesse e participação. Tem professores de laboratório de informática, de educação infantil, fundamental e médio. E tem até quem não leciona !!!!
O mais legal foi descobrir que tenho alunos que não tinham nem conta de e-mail, ou que não usavam esse meio de comunicação. Já faço parte da história desses alunos...
Quem lê "alunos" já associa com jovens... alguns deles tem idade para serem meus pais. É difícil me controlar para não chamar de Seu Fulano ou Dona Ciclana.
Não chegamos até o assunto que eu havia previsto... mas conseguimos fazer a atividade utilizando e-mail com tempo de sobra... pelo menos para alguns deles começarem a se habituar a esse recurso pré-histórico da Internet.
Foi muito interessante observar o comportamento deles em sala: uma pilha de mensagens na sequencia, sem ordem ou organização, e a partir disso formar um texto. Um baita desafio.
Na próxima aula vamos discutir essa experiência. Mas aqui vou sintetizar bastante os textos que a turma me enviou.
Alguns concordam que o e-mail deveria ser utilizado como troca de informações, mas não com aplicação em sala de aula. Usá-lo mais como um tira-dúvidas entre aluno e professor, fornecer fontes de informações adicionais, ou para criar um relacionamento entre ambos. Quanto a linguagem utilizada, os professores deveriam fazer parte do uso de abreviações e gírias "internéticas", e lembrar os alunos que esse tipo de linguagem não pode se estender a uma redação. Por outro lado, uma vez que os alunos se sentem confortáveis no uso do e-mail, podem haver atividades em que possa ser combinado com eles que os textos estejam em concordância com a nossa lingua. |
